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关于申报校级、自治区级一流本科课程的补充通知

发布时间:2019-12-09 10:35:07  作者:本站编辑  来源:本站原创  浏览次数:



各学院、各部门

根据自治区教育厅《关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践和虚拟仿真实验教学国家级、自治区级一流本科课程认定工作的通知》(内教高函〔2019〕75号)文件精神,现补充通知如下:

一、申报类型与名额计划

申报类型补充:

虚拟仿真实验教学一流本科课程。应为高校开展实验教学的基本单元,面向实验教学培养目标,针对实物实验安全性差、难以实现、成本高昂、时空限制等方面原因不便开展的实验教学任务。应实现实验核心要素,仿真度应着力于还原真实实验的教学要求、实验原理、操作环境及互动感受。支撑学生综合能力培养,纳入本专业教学计划,且满足2个课时的实验教学需求,学生实际参与的交互性实验操作步骤不少于10步,原则上不少于两个学期的实际教学应用。实验教学设计须具有原创性,先进可靠的实验研发技术,稳定安全的开放运行模式。

名额计划:

自治区教育厅启动实施2019年自治区级线下、线上线下混合式、社会实践和虚拟仿真实验教学一流课程建设工作,拟建设360门自治区级一流课程,自治区下达我校一流课程推荐名额为11门,其中线下一流本科课程4门,其中申报国家级2门;线上线下混合式一流本科课程4门,其中申报国家级2门;社会实践一流本科课程1门,其中申报国家级1门;虚拟仿真实验教学一流课程2门。

请各单位按照内艺办发〔2019〕74号文件分配名额,即每个单位限报1-2门(包括虚拟仿真实验教学一流课程)进行。学校从入选校级的课程中遴选申报自治区级和国家级。

二、申报条件

申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善,取得实质性改革成效,在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果。

(一)教学理念先进。坚持立德树人,体现以学生发展为中心,致力于开启学生内在潜力和学习动力,注重学生德智体美劳全面发展。

(二)课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进,人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风,具有丰富的教学经验、较高学术造诣,积极投身教学改革,教学能力强,能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

(三)课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标,注重知识、能力、素质培养。

(四)课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划,教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。

(五)课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律,依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系,契合课程目标,教材选用符合教育部和学校教材选用规定,教学资源丰富多样,体现思想性、科学性与时代性。

(六)教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点,创新教与学模式,因材施教,促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成,教学反馈及时,教学效果显著。

(七)课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确,学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价,过程可回溯,诊断改进积极有效。教学过程材料完整,可借鉴可监督。

 三、申报材料

各单位申报一流本科课程填写汇总表(附件1),一式1份,虚拟仿真实验教学一流本科课程纸质版申报书(附件3)一式7份,于2019年12月11日(过期不候)报到教务处教学建设与评估科(行政楼210办公室),电子版发送至649270942@邮件主题及文件名请使用“校级一流本科课程+单位名称”。联系人:陈春燕,电话:4923719。

四、其他要求

根据自治区申报文件要求,我校申报自治区级线下、线上线下混合式和社会实践一流课程分别至少有一门为思政课。

特此通知

附件:1.校级一流课程推荐汇总表

      2.自治区教育厅关于一流本科课程认定工作的通知

          3.2019年度国家虚拟仿真实验教学项目申报表

 

党政办公室

2019年12月6

 

 

 

 

补充通知-附件1校级级一流课程推荐汇总表(1).xls

补充通知-附件2:自治区教育厅关于一流本科课程认定工作的通知(1).pdf

补充通知-附件3-2019年国家虚拟仿真实验教学项目申报表(1).doc